Courses

  ຂໍ້ມູນພື້ນຖານຂອງຫຼັກສູດ  ຫຼັກສູດນີ້ຖືກພັດທະນາໂດຍທີມງານຈາກຫຼາຍພາກສ່ວນ ໂດຍສະເພາະຈາກ ກົມຈັດຕັ້ງ ແລະ ພະນັກງານ, ກົມຄວບຄຸມພະຍາດຕິດຕໍ່, ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ສຸຂະພາບ ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ແລະ ຄະນະກະເສດສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຈຳປາສັກ, ໂດຍໄດ້ຮັບທຶນຊ່ວຍເຫຼືອຈາກ SEAOHUN ແລະ USAID.  ຂອບເຂດນອກເໜືອຄວາມຮັບຜິດຊອບ: ເນື້ອໃນ, ຄວາມຄິດເຫັນ ແລະ ຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ສະແດງອອກໃນຫຼັກສູດແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບພຽງຜູ້ດຽວຂອງຜູ້ຂຽນຫຼັກສູດ ແລະ ບໍ່ແມ່ນຂອງ SEAOHUN ແລະ USAID.  ເອກະສານຫຼັກສູດ: ຫຼັກສູດປະກອບມີ 04 ໂມດູນ ແລະ ໃຊ້ເວລາຮຽນປະມານ 1 ຊົ່ວໂມງຂອງແຕ່ລະໂມດູນ.  ໂມດູນ 1) ການແນະນຳກ່ຽວກັບສຸຂະພາບໜຶ່ງດຽວ ໂມດູນ 2) ການພົວພັນລະຫວ່າງມະນຸດ-ສັດ-ສິ່ງແວດລ້ອມ ໂມດູນ 3) ວິທີການທີ່ອີງໃສ່ຫຼັກຖານໃນສຸຂະພາບໜຶ່ງດຽວ ໂມດູນ 4) ການປະຕິບັດຍຸດທະສາດສຸຂະພາບໜຶ່ງດຽວ  ແຕ່ລະຫົວຂໍ້ຈະປະກອບມີຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມບາງຢ່າງທີ່ພວກເຮົາຄິດວ່າທ່ານຈະສົນໃຈ – ກົດໃສ່ຮູບໃນແຕ່ລະໂມດູນ ເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຈຸດສະເພາະ.  ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເປົ້າໝາຍ:   ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກດ່ານໜ້າ: ລວມທັງທ່ານໝໍ, ພະຍາບານ, ຄຸ້ມຄອງສາທາລະນະສຸກ ແລະ ພະນັກງານສາທາລະນະສຸກອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງໃນການບໍລິການຄົນເຈັບ ແລະ […]

ຫົວຂໍ້ຂອງຫຼັກສູດ: ສຸຂະພາບຂອງລະບົບນິເວດ ພາບລວມຂອງຫຼັກສູດ ຫຼັກສູດນີ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຂອງລະບົບນິເວດ, ໂດຍເນັ້ນໃສ່ການຈັດການຂີ້ເຫຍື້ອ ແລະຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງຄົນ, ສັດ, ແລະສິ່ງແວດລ້ອມ. ຍົກໃຫ້ເຫັນຄວາມສໍາພັນພາຍໃນລະບົບນິເວດ ແລະເນັ້ນຫນັກໃສ່ຄວາມສໍາຄັນຂອງການຈັດການສິ່ງເສດເຫຼືອທີ່ເຫມາະສົມໃນການຮັກສາຄວາມສົມດຸນຂອງລະບົບນິເວດ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈພື້ນຖານກ່ຽວກັບຫຼັກການດ້ານສຸຂະພາບຂອງລະບົບນິເວດ ແລະບົດບາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການສົ່ງເສີມຄວາມຍືນຍົງຂອງໂລກ. ຮູບແບບຫຼັກສູດ ຫຼັກສູດອອນໄລນ໌ນີ້ປະກອບມີ ວິດີໂອບັນຍາຍ, ພາບເຄື່ອນໄຫວ, ການຕອບແບບສອບຖາມ, ແລະເອກກະສານໃຫ້ອ່ານເພີ່ມເຕີມ. ຜູ້ຮຽນສາມາດເຂົ້າຮຽນໄດ້ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສະດວກຂອງຕົນເອງ ເພື່ອພັດທະນາຕົນເອງ​. ຫຼັກສູດແມ່ນສອນເປັນພາສາລາວ, ມີບາງເອກະສານເປັນພາສາອັງກິດ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສາມາດເລືອກໄດ້ທັງສອງພາສາຕາມຄວາມສະດວກ. ເງື່ອນໄຂຜູ້ສະໝັກຮຽນ ຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວຖືກອອກແບບມາສໍາລັບນັກສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ນັກຮຽນມັດທະຍົມ, ຊຸມຊົນ, ແລະບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນສຸຂະພາບລະບົບນິເວດ ແລະການຈັດການສິ່ງເສດເຫຼືອ. ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂເບື້ອງຕົ້ນໃດໆສໍາລັບຫຼັກສູດນີ້. ຫຼັກສູດການຮຽນ ໂມດູນ 1. ນຳສະເໜີກ່ຽວກັບສຸຂະພາບໜື່ງດຽວ ໂມດູນ 2. ຫຼັກການຂອງສຸຂະພາບຂອງລະບົບນິເວດ ໂມດູນ 3. ການຈັດການຂີ້ເຫຍື້ອ ໂມດູນ 4. ການແກ້ໄຂບັນຫາຂີ້ເຫຍື້ອ ໄລຍະເວລາຂອງຫຼັກສູດ ປະມານ 4 ຊົ່ວໂມງ 30 ນາທີ. ຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ ໃນຕອນທ້າຍຂອງຫຼັກສູດນີ້, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈະສາມາດ: ເຂົ້າໃຈຫຼັກການ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງສຸຂະພາບໜື່ງດຽວ

Giới thiệu Hiện nay, tại Việt Nam, nhiều bệnh truyền nhiễm từ động vật sang người và các bệnh mới nổi đã được ghi nhận ở cả người và động vật. Nghiên cứu các tác nhân gây bệnh này đòi hỏi một mức độ an toàn sinh học, an ninh sinh học và quản lý

Giới thiệu Điều tra ổ dịch là một phần quan trọng của dịch tễ học và Một sức khoẻ. Nó giúp xác định nguồn gốc của các ổ dịch đang diễn ra và ngăn chặn sự lây lan của các tác nhân gây bệnh. Một trong những bước quan trọng nhất trong điều tra ổ

ພາບລວມຂອງຫຼັກສູດ ຫຼັກສູດນີ້ນໍາສະເໜີກ່ຽວກັບວິທີການສຸຂະພາບໜື່ງດຽວ (One Health approach) ຢ່າງເລີກເຊິງ, ຫຼັກສູດຈະໄດ້ເວົ້າເຖີງພະຍາດຕິດແປດຈາກສັດສູ່ຄົນ (zoonotic) ໃນລາວ. ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນສາຍພົວພັນກັນລະຫວ່າງສຸຂະພາບຄົນ, ສັດ, ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ, ໂດຍເນັ້ນໃສ່ວິທີການຮ່ວມມືເພື່ອແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍດ້ານສຸຂະພາບ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈພື້ນຖານກ່ຽວວິທີການສຸຂະພາບໜື່ງດຽວ ແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງວິທີ່ການດັ່ງກ່າວ, ໃນການຈັດການ ແລະຕອບໂຕ້ຕໍ່ການລະບາດຂອງພະຍາດຕິດແປດຈາກສັດສູ່ຄົນ ໃນປະຊາກອນລາວ. ຮູບແບບຫຼັກສູດ ຫຼັກສູດອອນໄລນ໌ນີ້ປະກອບມີການບັນຍາຍດ້ວຍວິດີໂອ, ການຕອບແບບສອບຖາມ ແລະວຽກມອບໝາຍໃນການເຮັດພາກປະຕິບັດ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສາມາດມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຮຽນການສອນດັ່ງກ່າວໄດ້ອີງຕາມຄວາມສະດວກຂອງຕົນ ຫຼັກສູດແມ່ນສອນເປັນພາສາອັງກິດ ແລະພາສາລາວ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສາມາດເລືອກໄດ້ຕາມຄວາມສະດວກຂອງຕົນໃນການ ຂຽນ ແລະເວົ້າພາສາອັງກິດຫຼືພາສາລາວ. ເງື່ອນໄຂຜູ້ສະໝັກຮຽນ ຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວຖືກອອກແບບມາສໍາລັບຜູ້ທີ່ຊ່ຽວຊານທາງດ້ານສຸຂະພາບ, ນັກສຶກສາໃນສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສຸຂະພາບ, ແລະບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນວຽກງານສຸຂະພາບໜື່ງດຽວໃນລາວ. ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂເບື້ອງຕົ້ນໃດໆທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ແຕ່ຄວາມເຂົ້າໃຈພື້ນຖານຂອງແນວຄວາມຄິດດ້ານສຸຂະພາບແມ່ນຈະມີປະໂຫຍດສໍາຫຼັບທ່ານທີ່ຈະຊ່ວຍໃນການຮຽນຫຼັກສູດນີ້. ຫຼັກສູດການຮຽນ ໂມດູນ 1: ບັນຫາສຸຂະພາບໜຶ່ງດຽວທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພະຍາດຕິດແປດຈາກສັດສູ່ຄົນ ໂມດູນ 2: ສະຖິຕິການລະບາດຂອງພະຍາດຕິດແປດຈາກສັດສູ່ຄົນໃນ ສປປ ລາວ ໂມດູນທີ 3: ຂອບເຂດດ້ານສຸຂະພາບໜື່ງດຽວໃນການສືບສວນ ແລະການກຽມຄວາມພ້ອມຂອງການລະບາດຂອງພະຍາດ ໂມດູນ 4: ຂອບເຂດດ້ານສຸຂະພາບໜື່ງດຽວໃນການຕອບໂຕ້ການລະບາດຂອງພະຍາດ ໄລຍະເວລາຂອງຫຼັກສູດ ປະມານ 5 ຊົ່ວໂມງ.

บทนำ การขนส่งสารชีวภาพอย่างปลอดภัยของประเทศไทยจะต้องดำเนินการภายใต้ข้อกำหนดของพระราชบัญญัติเชื้อโรคและพิษจากสัตว์ พ.ศ. 2558 รวมถึงข้อกำหนดขององค์การสหประชาชาติที่เกี่ยวข้องกับการขนส่งตัวอย่าง นอกจากนี้ในการตรวจประเมิน  Joint External Evaluation (JEE) ของประเทศไทยในระหว่างเดือนตุลาคมถึงพฤศจิกายน พ.ศ. 2566 ที่ผ่านมา ได้มีการเน้นย้ำถึงการจัดทำวิธีการปฏิบัติในการขนส่งและการส่งต่อตัวอย่างเพื่อตรวจวินิจฉัยทางห้องปฏิบัติการ วิธีการปฏิบัติเหล่านี้ไม่เพียงแต่จะช่วยส่งเสริมการประสานงานภายใต้กรอบแนวคิดสุขภาพหนึ่งเดียวระหว่างภาคส่วนต่างๆ ซึ่งประกอบด้วย หน่วยงานด้านสาธารณสุข หน่วยงานด้านสุขภาพสัตว์ หน่วยงานด้านสิ่งแวดล้อม รวมถึงสถาบันการศึกษา เท่านั้น แต่ยังเป็นการให้ความสำคัญกับมาตรการด้านความปลอดภัยทางชีวภาพ (biosafety measures) ในระหว่างการขนส่งตัวอย่างติดเชื้อ ซึ่งมาตรการที่มีประสิทธิภาพมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการตอบสนองในภาวะการเกิดโรคระบาด ”กรมวิทยาศาสตร์การแพทย์” เป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบในการให้ความรู้พื้นฐานแก่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ดังนั้นจึงมีความจำเป็นในการจัดทำหลักสูตรการขนส่งตัวอย่างที่ครอบคลุมความรู้และวิธีปฏิบัติพื้นฐาน โดยครอบคลุมถึงการแบ่งประเภทของสารติดเชื้อ วิธีการขนส่ง การจัดการกรณีเกิดเหตุรั่วไหลของสารติดเชื้อและการรายงานอุบัติการณ์ให้แก่ผู้ปฏิบัติงานในห้องปฏิบัติการสุขภาพหนึ่งเดียว ซึ่งหลักสูตรนี้มุ่งเน้นในการรักษาความสมบูรณ์ของตัวอย่างที่ทำการขนส่งและรับรองความปลอดภัยของบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ซึ่งทั้งสองมาตรการนี้มีความสำคัญในการควบคุมและลดการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้ออุบัติใหม่ไปพร้อมกับการให้ความสำคัญกับความปลอดภัยของชุมชน หลักสูตรนี้ครอบคลุมหลักการพื้นฐานของการส่งต่อและขนส่งตัวอย่างซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของกระบวนงานในห้องปฏิบัติการ การรับรองความปลอดภัยทางชีวภาพเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการการรักษาความสมบูรณ์ของตัวอย่างติดเชื้อขณะขนส่ง การปฏิบัติตามข้อกำหนดของพระราชบัญญัติเชื้อโรคและพิษจากสัตว์ พ.ศ. 2558 ถือเป็นสิ่งสำคัญในการทำให้การปฏิบัตินี้มีมาตรฐาน หลักสูตรนี้จะมุ่งเน้นการสร้างระบบที่เข้มแข็งในการขนส่งตัวอย่างโดยเฉพาะในภาวะที่เกิดการระบาดของโรคอย่างเฉียบพลันที่เชื่อมโยงกับกรอบแนวคิดสุขภาพหนึ่งเดียว เนื้อหาของหลักสูตรจะครอบคลุมการแบ่งประเภทสารติดเชื้อ ระบบการบรรจุหีบห่อ และการจัดการสถานการณ์ฉุกเฉิน การขนส่งที่มีประสิทธิภาพและความปลอดภัยนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่งในการรักษาคุณภาพตัวอย่างและป้องกันความปลอดภัยของผู้ปฏิบัติงาน ขณะเดียวกันการมีแนวทางปฏิบัติที่เข้มงวดในการขนส่งตัวอย่างจะเป็นหัวใจสำคัญในการเคลื่อนย้ายตัวอย่างได้อย่างน่าเชื่อถือระหว่างเครือข่ายการวินิจฉัย วัตถุประสงค์ของหลักสูตร เพื่อความเข้าใจในการระบุ จำแนก ทำเครื่องหมาย ติดฉลาก บรรจุหีบห่อ จัดทำเอกสาร และการจัดการระบบห่วงโซ่ความเย็นสำหรับการขนส่งสารติดเชื้อ

บทนำ หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรสำหรับผู้ที่เริ่มต้นศึกษาในด้านนี้ โดยมีวัตถุประสงค์ในการให้ความรู้ความเข้าใจอย่างครอบคลุมเกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติด้านความปลอดภัยทางชีวภาพและความมั่นคงทางชีวภาพในห้องปฏิบัติการซึ่งมุ่งเน้นไปที่ห้องปฏิบัติการที่มีระดับความปลอดภัยทางชีวภาพระดับ 2 (Biosafety Level 2: BSL2) นอกจากนี้หลักสูตรนี้จะเสริมสร้างและเตรียมความพร้อมทั้งความรู้และทักษะที่จำเป็นให้แก่ผู้ศึกษาเพื่อให้สามารถปฏิบัติงานในห้องปฏิบัติการได้อย่างปลอดภัย ซึ่งการเสริมสร้างความรู้และทักษะเหล่านี้จะเป็นส่วนสำคัญในการสนับสนุนพันธกิจของประเทศไทยในการพัฒนาด้านวิทยาศาสตร์การแพทย์ให้ก้าวหน้าควบคู่ไปกับการปฏิบัติตามข้อกำหนดและมาตรฐาน หลักสูตรนี้จะครอบคลุมเนื้อหา เช่น หลักการพื้นฐานความปลอดภัยทางชีวภาพและความมั่นคงทางชีวภาพ การประเมินความเสี่ยง การใช้อุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล (Personal Protective Equipment: PPE) แนวทางปฏิบัติด้านความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการ การจัดการของเสีย ขั้นตอนปฏิบัติในกรณีฉุกเฉินสำหรับห้องปฏิบัติการที่มีระดับความปลอดภัยทางชีวภาพระดับ 2 (BSL2) ลักษณะการเรียนการสอนจะประกอบด้วย บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์เชิงโต้ตอบ แบบทดสอบ ตัวอย่างกรณีศึกษา และการจำลองสถานการณ์เสมือนจริง เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมและทำให้กระบวนการเรียนรู้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น วัตถุประสงค์ของหลักสูตร เพื่อให้มั่นใจว่าการดำเนินงานในห้องปฏิบัติการเป็นไปตามข้อกำหนดมาตรฐานความปลอดภัยทางชีวภาพและความมั่นคงทางชีวภาพทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติ เพื่อเป็นเครื่องมือสำหรับการพัฒนาศักยภาพของบุคลากร เพื่อเป็นการเตรียมพร้อมบุคลากรในการสนับสนุนการวิเคราะห์และวิจัยโรคติดต่ออันตรายของห้องปฏิบัติการทางการแพทย์และสาธารณสุข เพื่อเสริมสร้างระบบความปลอดภัยทางชีวภาพและความมั่นคงทางชีวภาพของห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์การแพทย์ กลุ่มเป้าหมาย นักศึกษาในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับด้านสุขภาพ เจ้าหน้าที่ห้องปฏิบัติการและสัตวแพทย์ที่ปฏิบัติงานเกี่ยวข้องกับห้องปฏิบัติการที่มีระดับความปลอดภัยทางชีวภาพระดับ 2 (BSL2) บทเรียนภายใต้หลักสูตรประกอบด้วย หลักการความปลอดภัยทางชีวภาพและความมั่นคงทางชีวภาพ การจัดการความเสี่ยงทางชีวภาพ 3A: อุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล 3B: การลดการปนเปื้อน 3C: การจัดการของเสียติดเชื้อ การตอบสนองกรณีเกิดการรั่วไหลของสารชีวภาพ อาจารย์ผู้สอน อัจฉรียา อนุกูลพิพัฒน์ พนิดา เกษรประเสริฐ

บทนำ หลักสูตรนี้มุ่งเน้นในการเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจให้แก่เจ้าหน้าที่สาธารณสุขเกี่ยวกับระบาดวิทยาและสุขภาพหนึ่งเดียว การป้องกันและควบคุมโรค รวมไปถึงการพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกับชุมชนอย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ วัตถุประสงค์ของหลักสูตร วัตถุประสงค์โดยทั่วไปของหลักสูตรคือ เพื่อเพิ่มศักยภาพของบุคลากรสาธารณสุขที่ปฏิบัติงานในระดับชุมชนเพื่อให้สามารถป้องกันการแพร่ระบาดของโรคและสามารถตอบสนองต่อการระบาดของโรคติดเชื้ออุบัติใหม่และโรคติดเชื้ออุบัติซ้ำในชุมชนได้อย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ วัตถุประสงค์เฉพาะ เพื่อให้ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับระบาดวิทยาและแนวคิดสุขภาพหนึ่งเดียว รวมถึงการเฝ้าระวังทางระบาดวิทยา การจัดการข้อมูลและสถิติเชิงพรรณนา การสอบสวนทางระบาดวิทยา และการจัดการภาวะฉุกเฉินด้านสาธารณสุข เพื่อเสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับหลักการป้องกันและควบคุมโรครวมถึงกฎหมายที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับโรคอุบัติใหม่และโรคอุบัติซ้ำทั้งในมนุษย์และสัตว์ เพื่อให้ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับกลยุทธ์ในการทำงานร่วมกับชุมชน เพื่อส่งเสริมให้สามารถเกิดการประยุกต์ใช้หลักการระบาดวิทยาและแนวคิดสุขภาพหนึ่งเดียวในการป้องกันและควบคุมโรคติดเชื้ออุบัติใหม่และโรคติดเชื้ออุบัติซ้ำ วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เมื่อจบหลักสูตรนี้ ผู้เข้าร่วมจะมีความสามารถดังต่อไปนี้ สามารถอธิบายความหมาย หลักการ ขอบเขตของระบาดวิทยา วิธีการทางระบาดวิทยา หลักการป้องกันและควบคุมโรคติดต่อ ระดับและมาตรการป้องกันโรค การวัดการเกิดโรคและการเฝ้าระวังทางระบาดวิทยา ตลอดจนการประยุกต์ใช้วิธีการทางระบาดวิทยาในการป้องกันและควบคุมโรคติดเชื้ออุบัติใหม่และโรคติดเชื้ออุบัติซ้ำ สามารถอธิบายนิยามและความสำคัญของสุขภาพหนึ่งเดียว สามารถวิเคราะห์ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการเกิดโรค ธรรมชาติของโรค การวัดการเกิดโรคและความเสี่ยง การแพร่กระจายของโรค และการสอบสวนการระบาดของโรค รูปแบบการเรียนการสอน หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรออนไลน์ซึ่งการเรียนการสอนประกอบด้วย การบรรยายเนื้อหาผ่านวิดิโอ การอ่านแบบมีปฏิสัมพันธ์ และกิจกรรมแบบฝึกปฏิบัติ ผู้เข้าร่วมสามารถศึกษาเนื้อหาและเรียนรู้ได้ตามความสะดวกของตนเอง คุณสมบัติของผู้เข้าร่วมหลักสูตร หลักสูตรนี้ออกแบบมาสำหรับบุคลากรด้านสาธารณสุข นักศึกษาในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับด้านสุขภาพ และบุคคลทั่วไปที่มีความสนใจในระบาดวิทยาและสุขภาพหนึ่งเดียว โดยไม่มีข้อกำหนดเฉพาะในการเข้าร่วม แต่อย่างไรก็ตามควรเป็นผู้ที่มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับด้านสาธารณสุข บทเรียนภายใต้หลักสูตรประกอบด้วย หลักการระบาดวิทยาและแนวคิดสุขภาพหนึ่งเดียว การเฝ้าระวังทางระบาดวิทยา การจัดการข้อมูลและสถิติทางระบาดวิทยา การสอบสวนทางระบาดวิทยา และการจัดการภาวะฉุกเฉินด้านสาธารณสุข หลักการป้องกันและควบคุมโรคติดเชื้อรวมถึงกฎหมายที่เกี่ยวข้อง โรคอุบัติใหม่และโรคอุบัติซ้ำในมนุษย์และสัตว์ กลยุทธ์ในการทำงานร่วมกับชุมชน

ບົດນໍາ ໃນທາງສັດຕະວະແພດ, ການຕິດເຊື້ອແບກທີເລຍ ຄວນແຈ້ງໃຫ້ແພດຫມໍດໍາເນີນການວິໄຈບົ່ງມະຕິໃຫ້ແນ່ນອນ. ການປູກເຊື້ອແບັກທີເລຍ ແລະ ການທົດສອບຄວາມໄວໃນການຕ້ານຕໍ່ຢາຕ້ານເຊື້ອຂອງແບັກທີເລຍ ແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້ທົ່ວໄປໃນທາງສັດຕະວະແພດ, ລວມທັງເຕັກນິກການທົດສອບກັບຢາຕ້ານເຊື້ອຫລາຍຊະນິດ ແລະ ເຕັກນິກການຫາຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນຂອງເຊື້ອແບັກທີເລຍ. ທັງສອງວິທີການແມ່ນເພື່ອການກໍານົດປະລິມານຂອງເຊື້ອ ແລະ ປະລິມານຂອງຢາຕ້ານເຊື້ອທີ່ໃຊ້ໃນການຍັບຍັ້ງການຂະຫຍາຍຕົວຂອງແບກທີເລຍ. ການທົດສອບການເຈືອຈາງເຊື້ອໃນອາຫານລ້ຽງເຊື້ອ ສາມາດລະບຸຈໍານວນເຊື້ອໃນປະມານທີ່ໜ້ອຍທີ່ສຸດ, ເຊິ່ງສາມາດຊ່ວຍໃນການເລືອກຢາຕ້ານເຊື້ອທີ່ດີທີ່ສຸດ. ສໍາລັບການປູກເຊື້ອແບກທີເລຍຈາກຕົວຢ່າງສານຂັບລັງຈາກຮ່າງກາຍ ຫຼື ເນື້ອເຍື່ອ ໄດ້ຖືກປູກລົງໄປໃນອາຫານລ້ຽງເຊື້ອແບກທີເລຍທີ່ໃຊ້ໃນການຈະເລີນເຕີບໂຕຂອງເຊື້ອພະຍາດ. ຖ້າບໍ່ມີເຊື້ອພະຍາດຂະຫຍາຍໂຕການປູກເຊື້ອແມ່ນຜົນເປັນລົບ ຖ້າເຊື້ອສາມາດຂະຫຍາຍໂຕການປູກເຊື້ອແມ່ນຜົນເປັນບວກ. ປະເພດຂອງເຊື້ອພະຍາດອາດຈະຖືກກໍານົດໂດຍໃຊ້ກ້ອງຈຸລະທັດ ຫຼື ການທົດສອບທາງເຄມີ. ເຊື້ອແບກທີເລຍຈະຈະເຕີບໂຕຢ່າງໄວວາໃນອາຫານລ້ຽງເຊື້ອ ປະມານ 2 ມື້ ແລະ ການທົດສອບຄວາມໄວຂອງຢາຕ້ານເຊື້ອໃນແບັກທີເລຍ. ຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວຈະໄດ້ຮັບການພັດທະນາສໍາລັບການສຶກສາທາງດ້ານສຸຂະພາບຫນຶ່ງດຽວ, ການຄົ້ນຄວ້າ, ແລະການປະຕິບັດໃນສະຖາບັນການສຶກສາ, ພາກເອກະຊົນ, ແລະອົງການຈັດຕັ້ງອື່ນໆ. ຈຸດປະສົງຫຼັກຂອງຫຼັກສູດແມ່ນເນັ້ນໃສ່ວຽກງານສຸຂະພາບໜື່ງດຽວ (One Health Epidemiology) ທີ່ມັນເປັນຫນຶ່ງໃນອົງປະກອບຫຼັກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເຄືອຄ່າຍ RPHL Network 11 Core Thematic areas, especially laboratory workforce (7th RPHL Network 11